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申請條件
● 持有土地（農地、建地）持分可。
● 持有房屋，坪數不限，屋齡不拘。
● 20歲以上皆可辦理（沒有銀行65歲以上不可辦理的限制）。
● 向銀行貸款者，或未貸款者。 ● 已經向當舖或私人借貸者（可代償）。
● 負債比過高，銀行退件，個人信用瑕疵皆可辦理。
● 免徵信，免保人（退票，卡債過高，房貸遲繳）皆可承作。 申請需備文件
● 身分證正本，印鑑證明。
● 土地，建物所有權狀（正本）。
??學位房“泡湯”該怪誰？
??教育不均衡
??為什麼住在同一區域，上的學校卻不同？對此，有教育部門人士做瞭一個比喻：就好比有一群人想坐車去往同一個地方，先買到票的人先上車，後買到票的人如果要上車時發現車子已經滿瞭，那就隻能坐下一班車，總不能所有的人都擠到第一輛車上，那樣就會出事瞭。
??俗話說，物以稀為貴，想必天價的學位房也是稀缺資源，因為其對應的名校學位，在不少人看來是金貴的。於是乎，房地產開發商抓住瞭大眾仰望名校學位的擇校心理，學位房的宣傳廣告順理成章植入民心。
??所以，買新盤要先確定其所屬的學區，每個樓盤的適齡兒童每年入讀哪所小學，在樓盤周邊有幾所學校的情況下，可能會有細微變化，市民如果想查詢樓盤的地段小學，可打電話到各區教育局招生辦或到所在街道辦事處查詢。要考慮到萬一學位被調後，在心理上也能接受“第二落點”的學校。
??探因：
??學位房也分三六九等
新聞來源http://tj.house.sina.com.cn/news/2015-04-11/09025992461551117055866.shtml
??據記者瞭解，即使是買瞭二手學位房，也並不一定就能夠擁有該學校的學位。“要確認購買的二手房學位有沒有被占用，可查看業主的戶口簿有無學齡兒童在戶，也可去區公安分局辦證中心查詢。這種方法可能存在疏漏，該名校房有可能已經過數次交易，雖然現業主的戶口簿中無學齡兒童占用學位，學位有可能會被上手業主占用。”該教育界人士指出，為確保萬一，買傢最好托熟人到地段小學問清楚。如果沒有這方面資源，應把保證學位不占用的條款寫進合同並制定嚴厲的罰則。
??熱點聚焦
??“學位房”是一個新詞，近些年來被運用的概率很高，由於其價格一直高企不下，一般又與“天價”放在一起說，可見它在老百姓心目中已經有瞭定位。
??科學調配
??該教育界人士表示，每年招生前，教育部門就聯合戶籍部門，首先摸查各地段的適齡兒童有多少，根據摸查所得，大致劃分地段，有可能是今年這個小區的適齡兒童人數太多，不得不劃出去另外一所學校，但這樣的情況比較少見，尤其是名校地段，定下來後很少有更改，能保持相對穩定。
??也有業主把矛頭對準調整學位地段的教育部門。確實，教育部門擁有最後學校劃定地段的話事權，哪個地段上哪個學校，教育部門說瞭算。
??該教育界人士告訴記者，每年各區的小學地段均允許有一定的微調，范圍是“三公裡”。一般人認為隻要物理距離“最近”就肯定有學位，但其實不然，直線三公裡的距離可以“穿街過巷”，挨得近不一定就是“近水樓臺先得月”。
??怪教育部門？
??有些局外人會把矛頭指向買瞭學位房的傢長，認為他們自作孽，砸幾百萬買一學位房值得嗎？
??買新盤要先確定學區
??怪開發商？
??所以，當下天河區這兩個樓盤的傢長正在爭取學位的“翻盤”，但似乎難度有些大。
??其實，值不值隻有自己知道。不排除有些傢長是跟風盲目擇校，但卻不能否認傢長的用心良苦。你可以說他們傻，但他們並非真傻，或許他們比其他人看得更遠。
??“對於新樓盤，一般教育部門不會輕易跟開發商簽訂合作辦學的協議，雖然樓盤建在小學旁邊，但隨著城市的發展，人口的遷徙，很多情況是動態發展的，一定要在樓盤交付使用後，教育部門經過綜合評估學校的承載力，最後才會劃出該樓盤的所屬小學。”
??雖然說招生地段調整由教育部門來決定，但由於牽涉到教育公平公開，有社會人士建議，調整最好在陽光下操作，保證公開透明。
??該教育界人士提醒，如果要論風險，新樓盤是比二手房風險高一點。在買一手樓時，不要隻聽信開發商和銷售人士的一面之詞，要去教育局咨詢後才作出決定。“如果真的很心動想買，但又想要保障的話，可以要求將有關學位的條款一並列入購房合同中，並加上時間限制，風險由發展商一起分擔。”
??現在，天價學位房當初承諾的學位“泡湯”瞭，這該怪誰？我們不妨分析一下。
學位房 泡湯屢屢發生 誰該為失靈學區房埋單
??很多傢長把矛頭對準開發商。的確，如果當初開發商信誓旦旦說肯定有名校學位，他們是要擔虛假宣傳的責任。可是，開發商在賣房子的時候，並不會在協議上寫下對應“××學校”學位的字眼，傢長是拿不出證據來追究他們的，“口說無憑”就是這麼個意思。
??口說無憑
??“ 700萬元買豪宅，為的就是一名校學位，真是土豪！”在媒體報道瞭峻林苑的小學地段劃分調整之後，很多人將眼光瞄準瞭這批為孩子購買學位房的傢長。面對社會這一“仇富”心理，很多峻林苑的傢長並不願意接受采訪，因為他們擔心社會的視線轉移瞭。
??所以，在評論地段調整這件事上，大傢不妨“對事不對人”，這樣可能會更客觀些。
??綜上分析，似乎誰也無法為失靈的“學位房”埋單。的確，學位房就是一個社會的縮影，傢長、學校、教育部門、開發商就是引爆學位房的聯合體，學位房的奏效與失靈，離不開每個主體的作用。
??當教育部門促進瞭學校的均衡發展，當傢長信任瞭學校的平等，那麼學位房就會被拉下神壇，而開發商也就拿不瞭學位房炒作瞭，這環環相扣的鏈條隻要被解開，教育生態也將趨向正常瞭。
??建議
??調整招生地段要聽證
??有些傢長指責教育部門沒有讓他們就近入學，但他們卻不知道：“就近”並非“最近”——相關規定明確，傢校距離隻要符合直線距離3公裡即可。
??比如，教育部門對招生地段的調整，可以給征集意見的時間，並且充分采納學校和公眾的意見，甚至可以采取聽證會的形式，讓公眾、教育部門、學校三方進行博弈，從而獲得符合三方利益的調整方案，這樣才能讓地段調整更符合公眾的切身利益，也更加公平、公正。
??買學位房“三部曲”中壢區土地貸款期數
??投資有風險，買學位房也有風險！如何最大保障地買到心儀的學位房，記者采訪瞭資深的教育界人士，他們給出瞭買學位房“三部曲”攻略。
??1
??所以，以後要買學位房的傢長聽好瞭：開發商的廣告不可輕信，如果他們說得實牙實齒，那就讓他們立下“軍令狀”，如果兌現不瞭，就可以去告他們。
內容來自sina新聞
??其實，從政府部門的角度來看，小學招生是以就近入學為原則，並且基本上在居民居住地3公裡范圍內都配套有學校設施。也就是說，任何居住地都是有學位的，都可以算得上是學位房。
??問世間“學位房”為何物，直教人生死相許？如果不是最近發生在廣州市天河區天價學位房名校學位“泡湯”事件，估計“學位房”的神話還一直存活著。隻是當“學位房”的泡沫被吹破之後，誰又該為此後果埋單？
??但是，學校的地段劃定不是盲目的，除瞭要遵循一定的規則，還必須考慮到學校的生源承受能力，如果不管三七二十一，把所有的生源都劃歸到所謂的名校，那麼最終被擠爆的是學校，那就是一種失控瞭。所以，教育部門會通過摸查入學適齡兒童的人數來科學調控學校的招生。
??怪傢長？
??2
??買二手房要查清學位是否被占用
??不過，在老百姓看來，由於教育資源並未均衡，學校之間是有三六九等之別的，所以其對應的學位房也就有瞭等級差別。
??那麼，市民購買學位房是否要盡早呢？據記者瞭解，廣州越秀區、天河區、白雲區的二手房，如以往業主沒有小孩在對口小學在讀1-5年級的也可申請入學，即使房子學位被用過，隻要新業主的小孩要入讀時，舊業主的小孩已入讀六年級以上就可以再次到地段小學報名。而番禺市橋地區則規定要住滿一年才算地段生。
??3
??房產證必須滿足“完全房產”
??成功購得學位房後，一些細節也要處理得當。因為如果你所擁有的學位房存在“不完全房產”、“人戶不一致”等，即新豐鄉土地貸款率利最低銀行比較使你擁有學位房，也不能享受該房產對應的學校學位。
??該教育界人士表示，每年招生都會有部分“不完全房產”者，即房產證業主除瞭小孩的父母還有其他人，這樣的房產屬於不完全房產，隻有當不完全房產滿足唯一房產、人戶一致的條件，業主子女才能入讀對口小學。此外，適齡兒童居住地的房產是父或母的，適齡兒童與父或母住在一起、戶口也在一起，並且戶口與房產地址相同，戶主也是父或母才能享受地段生待遇，當戶口地址與住地不一致時，則要以居住地為主要依據統籌安排學位。
??真相：
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